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2009執業醫師考試大綱《醫學心理學》考試大綱新增考點

來源:本站原創 更新:2009-1-21 執業醫師論壇
一、緒論 1.醫學心理學的概述(新加考點) (2)醫學心理學在現代醫學中的意義(新加考點)
2,醫學心理學的任務與觀點(新加考點) (2)醫學心理學的基本觀點(新加考點)
二、醫學心理學基礎 1.心理學概述(新加考點) (2)心理現象的分類(新加考點)
二、醫學心理學基礎 3.情緒過程 (2)情緒與情感的分類(新加考點)
二、醫學心理學基礎 4.意志過程 (3)意志品質(新加考點)
二、醫學心理學基礎 6.人格 (2)氣質的概念、類型(新加考點)與意義
三、心理衛生 1.心理衛生概述 (2)心理健康的簡史(新加考點)
2,心理健康的研究與標準(新加考點) (1)心理健康的研究角度(新加考點)
四、心身疾病 3,心理社會因素與心身疾病(新加考點) (1)情緒與心身疾病(新加考點)
(2)人格與心身疾病(新加考點)
(3)社會環境與心身環境(新加考點)
五、心理評估 1.心理評估的概述 (2)對心理評估者的要求(新加考點)
1.心理評估的概述 (3)醫 學心理評估的常用方法和基本程序(新加考點)醫.學.全在線
2,心理測驗的分類(新加考點) (1)按測驗的目的分類(新加考點)
2,心理測驗的分類(新加考點) (2)按測驗材料的性質分類(新加考點)
2,心理測驗的分類(新加考點) (3)按測驗方法分類(新加考點)
  (4)按測驗的組織方式分類(新加考點)
3應用.心理測驗的一般原則 (1)標準化原則(新加考點)
3應用.心理測驗的一般原則 (2)保密原則(新加考點)
3應用.心理測驗的一般原則 (3)客觀性原則(新加考點)
4,信度,效度和常模(新加考點) (1)信度(新加考點)
4,信度,效度和常模(新加考點) (2)效度(新加考點)
4,信度,效度和常模(新加考點) (3)常模(新加考點)
6,臨床評定量表(新加考點) (1)評定量表的概述(新加考點)
6,臨床評定量表(新加考點) (2)常用的自評量表(新加考點)
6,臨床評定量表(新加考點) (3)其他常用的量表(新加考點)
六、心理治療 1.心理治療的概述 (1)心理治療的概念與發展狀況(新加考點)
六、心理治療 1.心理治療的概述 (2)心理治療的性質,區分與適應癥(新加考點)
六、心理治療 2,心理治療的理論基礎(新加考點) (1)精神分析學派(新加考點)
六、心理治療 2,心理治療的理論基礎(新加考點) (2)行為主義學派(新加考點)
六、心理治療 2,心理治療的理論基礎(新加考點) (3)人本主義學派(新加考點)
六、心理治療 3.心理治療的主要方法 (4)其他療法(新加考點)
六、心理治療 4.心理治療的原則 (1)治療關系的建立原則(新加考點)
六、心理治療 5,臨床心理咨詢 (1)臨床心理咨詢的意義(新加考點)
六、心理治療 5,臨床心理咨詢 (2)臨床心理咨詢的歷史(新加考點)
六、心理治療 5,臨床心理咨詢 (4)心理咨詢的手段與內容(新加考點)
六、心理治療 5,臨床心理咨詢 (5)心理咨詢的基本過程(新加考點)
七、醫患關系 3.醫患交往中的問題 (1)醫患交往時的心理狀態(新加考點)
七、醫患關系 4.醫患關系的模式 (1)主動-被動型(新加考點)
七、醫患關系 4.醫患關系的模式 (2)指導-合作型(新加考點)
七、醫患關系 4.醫患關系的模式 (3)共同參與型(新加考點)
八,患者的心理問題(新加考點) 1,患者角色和求醫行為(新加考點) (1)患者角色的概念(新加考點)
(2)患者角色的轉化(新加考點)
(3)求醫行為(新加考點)
2,患者的一般心理(新加考點) (1)對疾病的態度(新加考點)
(2)情緒和情感活動(新加考點)
3,不同年齡階段患者的心理活動特征(新加考點) (1)兒童患者的心理(新加考點)
(2)青年患者的心理(新加考點)
(3)老年患者的心理(新加考點)
4,特殊患者的心理問題(新加考點) (1)危重患者的心理問題(新加考點)
(2)不治之癥患者的心理問題(新加考點)
5,心理護理的概念,原則與程序(新加考點) (1)心理護理的概念與對象(新加考點)
(2)心理護理的原則(新加考點)
(3)心理護理的目標(新加考點)
(4)心理護理的程序(新加考點)
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